Kleine muis zoekt een huis

Kleine muis zoekt een huis – Petr Horacek

Een verhaal met veel herhalingen wat desondanks voor jonge kinderen toch spannend blijft en een verrassende afloop heeft.

Introductie

De manier van introduceren hangt vast met wanneer en in welk kader het boek wordt aangeboden en daarvoor zijn een aantal mogelijkheden.

   · Rond de voorleesdagen. Het boek staat in 2008 centraal bij de voorleesdagen dus het kan prima daarbij betrokken worden.

   · Bij een thema over wonen / huizen. Koppel het dan aan de soort huizen waar mensen en dieren in wonen

   · Bij een thema over appels (appeltijd rond september / oktober). Neem een mand met appels mee.

   · Rond december in het kader van Kerstmis. Net als in het kerstverhaal gaat kleine muis van deur tot deur om te kijken of er plaats voor hem is. Bovendien is zo het liedje In ied’re kleine appel mooi te combineren.

Het is in elk geval leuk om een knuffel / handpop van een muis erbij te hebben en een appel.

Lezen en schrijven

   · ‘Op een dag kroop Kleine Muis uit haar holletje en zag een grote appel liggen’ vraag de kinderen al of de appel in het holletje kan en hoe Muis dit op kan lossen. Probeer al alternatieve ideeën te bedenken zoals het hol groter maken of de appel kleiner.

   · In het boek zit veel herhaling. Kopieer de tekst van enkele bladzijdes en laat de kinderen de woorden die 2 keer voorkomen dezelfde kleur geven.

   · Bij sommige uitgaven van het boek zit ook een kleine muis vingerpop, laat die het verhaal vertellen of begeleiden. Neem ook een appel erbij en eet die tijdens het voorlezen op, neem elke keer gelijktijdig met muis een hap uit die appel. Bij een tweede keer voorlezen zouden de kinderen dit ook kunnen doen met een denkbeeldige appel.

   · Kleine muis komt steeds bij een nieuw holletje aan maar mag nergens blijven. Hoe zou hij zich voelen? Waarom zou hij iets anders zeggen tegen de beer?

   · Het verhaal leent zich goed tot uitspelen. Dit kan door de kinderen zelf gebeuren in een hoek maar bijv. ook aan een verteltafel.

   · Laat de kinderen met de letterstempel a een appel stempelen of (makkelijker) geef de kinderen de vorm van een appel en laat hen deze vol stempelen of (moeilijker) laat de kinderen een aantal keer het woord appel stempelen zodat een papier er vol mee staat en laat ze vervolgens de vorm van een appel uitknippen.

   · Laat kinderen vertellen en taaltekenen over hun eigen huis. Is het precies groot genoeg voor het gezin of zouden er nog meer mensen inpassen? Bundel de tekeningen tot een boekje.

   · Neem afbeeldingen mee van echte dieren zoals de das, het konijn, de muis, de mol en van hun woningen. Laat de kinderen de goede dieren bij elkaar zoeken en evt. ook de juiste woning erbij.

Rekenen / wiskunde

·	Neem appels mee en laat kinderen deze rangschikken van groot naar klein. Als je verschillende soorten appels meeneemt kun je de kinderen de appels ook op andere kenmerken laten sorteren.
·	Laat de kinderen de dieren rangschikken van groot naar klein (of omgekeerd). Dit kunnen ze op een strook papier plakken.
·	In het boek gaat het vaak over precies groot genoeg en niet groot genoeg. Besteed veel aandacht aan deze begrippen en kijk wat precies groot genoeg is voor kinderen en wat precies genoeg water voor een glas is bijvoorbeeld. Neem precies genoeg van iets mee om uit te delen. Neem een doos en kijk wat er precies in past.

Creatieve activiteiten

·	Kleurplaat van kleine muis op deze site.
·	Knutsel een huis voor kleine muis waar ook de appel in past
·	Tekenen van een huis voor kleine muis waarin de appel ook past
·	Tekenen van het hol van kleine muis en wat zie je in de deuropening? Bekijk voor deze opdracht vooraf kritisch de manier van illustreren samen met de kinderen. Neem een gekleurd papier en laat kinderen met stift of wasco een spiraal op tekenen. Iets dergelijks kan ook in de trant van schrijfdans gebeuren. Laat kinderen er vervolgens een raampje eruit prikken. Neem een splitpen en een rond papier zodat er straks vanalles in de deuropening van het hol getekend kan worden. Laat de kinderen kleine muis tekenen of knippen uit gekleurd papier en vervolgens erbij plakken op het blad.
·	Maak een muisje van een notendop. Neem hiervoor de dop van een walnoot en schilder deze grijs. Teken er met stift oren, ogen en een neusje op, snorharen en een staart zijn te maken met een draadje wol.
·	Maak kijkdozen van de verschillende holletjes.

Muziek

·	In ied’re kleine appel, Kleuterwijs blz.
·	Liedje Kleine muis zoekt een huis (Melodie In Holland staat een huis)

	Kleine muis die zoekt een huis Kleine muis die zoekt een huis Kleine muis die zoekt een huis ja ja Van je singela singela hopsasa Kleine muis die zoekt een huis Voor een appel en een muis
	En ze vindt een mollenhol En ze vindt een mollenhol En ze vindt een mollenhol ja ja Van je singela singela hopsasa En ze vindt een mollenhol Maar daar is het veel te vol
	En ze komt nu bij konijn En ze komt nu bij konijn En ze komt nu bij konijn ja ja Van je singela singela hopsasa En ze komt nu bij konijn Maar dat kan haar huis niet zijn
	Kleine muis komt nu bij das Kleine muis komt nu bij das Kleine muis komt nu bij das ja ja Van je singela singela hopsasa Kleine muis komt nu bij das Maar dat huisje is niet pas
	Op het laatst ziet ze een beer Op het laatst ziet ze een beer Op het laatst ziet ze een beer ja ja Van je singela singela hopsasa Op het laatst ziet ze een beer Maar dat hol wil ze niet meer

Tips

·	Meer informatie over Kleine Muis bij de uitgever.
·	Lesideeën van juf Janneke. Hier zijn ook woordkaarten, stempelboekjes en knijpkaarten te vinden!
·	Lessuggesties van het CPNB.
·	Lesbrief van Expertisecentrum Taal onderwijs en communicatie.
·	Lespakket bij ProBiblio.
·	Er zijn vertelplaten voor een kamishibai (vertelkastje) te krijgen bij de bibliotheek.
·	Kijk ook bij digitale prentenboeken Bereslim
·	Op veel Amerikaanse sites van kleuterjuffen is het thema appels uitgewerkt. Hier een aantal links :
	·	site 1
	·	site 2
	·	site 3
	·	site 4
	·	site 5
	Dan moet je soms nog wel even zelf creatief zijn maar je komt al een heel eind :

	Apples, Apples (tune Twinkle, twinkle little star)	Appels, appels
	Apples juicy, apples round On the tree or on the ground	appels sappig, appels rond aan de boom of op de grond
	Apples yellow, apples red Apple pie and juice and bread	Appeltjes in geel en rood Appelsap en –stroop op brood
	Apples crunch, apples sweet Apples are so good to eat!	Appeltjes soms zuur soms zoet, Appels eten is erg goed

·	Rond de voorleesdagen. Het boek staat in 2008 centraal bij de voorleesdagen dus het kan prima daarbij betrokken worden.
·	Bij een thema over wonen / huizen. Koppel het dan aan de soort huizen waar mensen en dieren in wonen
·	Bij een thema over appels (appeltijd rond september / oktober). Neem een mand met appels mee.
·	Rond december in het kader van Kerstmis. Net als in het kerstverhaal gaat kleine muis van deur tot deur om te kijken of er plaats voor hem is. Bovendien is zo het liedje In ied’re kleine appel mooi te combineren.

·	‘Op een dag kroop Kleine Muis uit haar holletje en zag een grote appel liggen’ vraag de kinderen al of de appel in het holletje kan en hoe Muis dit op kan lossen. Probeer al alternatieve ideeën te bedenken zoals het hol groter maken of de appel kleiner.
·	In het boek zit veel herhaling. Kopieer de tekst van enkele bladzijdes en laat de kinderen de woorden die 2 keer voorkomen dezelfde kleur geven.
·	Bij sommige uitgaven van het boek zit ook een kleine muis vingerpop, laat die het verhaal vertellen of begeleiden. Neem ook een appel erbij en eet die tijdens het voorlezen op, neem elke keer gelijktijdig met muis een hap uit die appel. Bij een tweede keer voorlezen zouden de kinderen dit ook kunnen doen met een denkbeeldige appel.
·	Kleine muis komt steeds bij een nieuw holletje aan maar mag nergens blijven. Hoe zou hij zich voelen? Waarom zou hij iets anders zeggen tegen de beer?
·	Het verhaal leent zich goed tot uitspelen. Dit kan door de kinderen zelf gebeuren in een hoek maar bijv. ook aan een verteltafel.
·	Laat de kinderen met de letterstempel a een appel stempelen of (makkelijker) geef de kinderen de vorm van een appel en laat hen deze vol stempelen of (moeilijker) laat de kinderen een aantal keer het woord appel stempelen zodat een papier er vol mee staat en laat ze vervolgens de vorm van een appel uitknippen.
·	Laat kinderen vertellen en taaltekenen over hun eigen huis. Is het precies groot genoeg voor het gezin of zouden er nog meer mensen inpassen? Bundel de tekeningen tot een boekje.
·	Neem afbeeldingen mee van echte dieren zoals de das, het konijn, de muis, de mol en van hun woningen. Laat de kinderen de goede dieren bij elkaar zoeken en evt. ook de juiste woning erbij.